Sebagai negara yang berada di kawasan Cincin Api Pasifik, Indonesia memiliki tingkat kerawanan tinggi terhadap bencana geologi dan hidrometeorologi sehingga penguatan literasi kebencanaan melalui pendidikan menjadi kebutuhan mendesak. Pendidikan IPA dan Ilmu Lingkungan berperan strategis dalam membentuk generasi yang tidak hanya menguasai konsep sains, tetapi juga mampu memahami risiko dan mengambil keputusan yang tepat saat terjadi bencana. Integrasi materi kebencanaan, mitigasi risiko, perubahan iklim, dan keberlanjutan lingkungan dalam pembelajaran menjadi dasar untuk menumbuhkan pola pikir kritis, sikap tanggap, serta karakter tangguh terhadap ancaman bencana. Berangkat dari urgensi tersebut, Seminar Nasional IPA XVI Tahun 2026 yang diselenggarakan oleh Program Studi Pendidikan IPA dan Program Studi Ilmu Lingkungan, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang mengusung tema “Kecemerlangan Pendidikan IPA dan Ilmu Lingkungan untuk Literasi Kebencanaan” sebagai wadah pertukaran gagasan dan hasil penelitian guna merumuskan strategi inovatif dalam penguatan kurikulum, pengembangan model pembelajaran, serta integrasi riset kebencanaan dalam pendidikan sains dan lingkungan. Penyelenggaraan seminar ini selaras dengan komitmen Sustainable Development Goals, khususnya SDG 4 (Pendidikan Berkualitas), SDG 11 (Kota dan Permukiman Berkelanjutan), SDG 13 (Penanganan Perubahan Iklim), dan SDG 15 (Ekosistem Daratan), dalam upaya membangun generasi yang unggul secara akademik, tangguh menghadapi bencana, serta berkomitmen kuat terhadap keberlanjutan lingkungan demi masa depan yang lebih aman dan berkelanjutan.